¡Felices vacaciones!

Esta semana, por ser la última del trimestre, descansamos.

Volveré a principios de enero

Órganos de los sentidos en los animales

Esta semana comenzamos el tema de conocimiento del medio que nos habla, entre otras cosas, de los órganos de los sentidos en el ser humano.

Me ha parecido interesante señalaros algunas curiosidades de los órganos de los sentidos en algunos animales. Ahí van:

VISTA

-Las aves de presa, como el halcón peregrino, pueden ver a largas distancias. Sus ojos son capaces de ver un ratoncito desde una gran altura.

-Muchas arañas tiene ocho ojos, pero para ver usan dos grandes que tienen al frente. Los ojos pequeños detectan cualquier movimiento.

-El camaleón permanece inmóvil mientras acecha a los insectos. Sus grandes ojos saltones pueden girar y hasta ver en dos direcciones a la vez.

-El ojo de la libélula tiene 30.000 partes. Cada una es como un ojo diminuto, que le permite ver varias imágenes a alta velocidad para detectar presas rápidas.

OÍDO

-Hay orejas de todos los tamaños. Las del elefante africano son las más grandes: miden hasta dos metros de largo.

-Las largas orejas del conejo le permiten oír el más ligero sonido que signifique peligro. Puede girarlas para detectar sonidos de varias direcciones.

-Los elefantes oyen sonidos lejanos que a nosotros se nos escapan. Pueden oír la profunda llamada de otro elefante a kilómetros de distancia.

-Ciertos insectos tienen oídos en lugares insólitos. Los grillos los tienen en las patas delanteras. El saltamontes los tiene a los lados del cuerpo.

- Los peces tiene dentro de su cuerpo oídos que les permiten oír lo que sucede a su alrededor. Pueden hacer ruidos para comunicarse, y también escuchar enemigos y a sus presas.

OLFATO

-Los osos tienen un olfato muy fino para hallar la comida. Un oso polar huele a su presa a 20 Km de distancia

-Los topos viven bajo tierra, donde está tan oscuro que los ojos no les sirven de mucho. El topo se orienta mediante el olfato y el tacto.

-El ciervo deja de comer pasto de vez en cuando para levantar la cabeza y olfatear un posible peligro.

-El zorro usa el olor para protegerse. Si un enemigo se acerca, le lanza un chorro muy oloroso desde una parte cercana a su cola, como advertencia.

-Cuando un gato restriega sus mejillas contra algo está dejando un mensaje aromático: “Aquí estuve yo. Este es mi lugar”.

GUSTO

-Los animales también tienen papilas gustativas, pero ignoramos cómo les sabe la comida. Es probable que usen el olfato y el gusto para saber qué conviene comer.

-Tigres y gatos domésticos tienen lenguas sensibles. Reconocen diferentes sabores en el agua que beben.

-Las mariposas prueban la comida con las patas y con la boca. Así saben dónde se han detenido antes de desenrollar su lengua para comer.

TACTO

-Los animales también sienten con la piel, pero algunos sienten de otra manera. Algunos tienen bigotes muy sensibles que les ayudan a reconocer su entorno.

-La punta de la trompa del elefante es la parte más sensible de su cuerpo. Con ella hace muchas cosas: Desde golpear a sus crías hasta levantar una hoja.

-La araña aguarda en su tela a su presa. Los pelos que tiene en las patas sienten el más leve movimiento.

-El mapache tiene patas y bigotes muy sensibles. La sensibilidad aumenta con la humedad, y quizá por eso el mapache se humedece las manos antes de comer

Y ahora, la tarea. Como se ha nombrado a muchos animales, os voy a preguntar alguna característica de algunos de ellos. Tienes que buscar la respuesta en alguna enciclopedia o en internet.

1.- El halcón peregrino es considerado como el animal más rápido del mundo. ¿Qué velocidad puede alcanzar cuando se lanza "en picado" detrás de alguna presa?

2.- Existe una especie de camaleón conocida como "Camaleón de Jackson" que presenta un aspecto muy llamativo ¿Qué característica tiene que lo hace tan "interesante"?

3.- ¿Cuánto puede llegar a pesar un elefante africano adulto?

4.- La araña más grande del mundo es la tarántula gigante de sudamérica ¿Cuánto puede llegar a medir y pesar?

5.- Seguimos con "bichos grandes". La mariposa más grande del mundo es la Omithoptera alexandrae hembra. ¿Cuánto puede llegar a medir de envergadura?

Podéis mandar comentarios con las respuestas hasta el próximo domingo

¡A trabajar!

Constitución

Hola chicos/as:

Esta semana celebramos el Día de la Constitución (Oficialmente es el día 6 de diciembre)

En la clase de conocimiento del medio vamos a resolver una webquest sobre la Constitución Española.

Una webquest es una herramienta de investigación guiada. Se trata de que contestéis una serie de preguntas consultando enlaces a páginas web que se os proporciona. Tenéis que trabajar como detectives intentando buscar las respuestas correctas entre una serie de pistas

Es fundamental que intentéis ser lo más autónomos posible, es decir, que sólo pidáis ayuda en caso muy, muy, muy necesario.

Este es el enlace de la webquest que tenéis que resolver


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/maestrojosesabio/constitucion.html

Esta semana el blog de 5º y el de 6º son iguales y no hay preguntas. Espero que dediquéis todas vuestras fuerzas a resolver la webquest.

¡A trabajar!

La sangre. Grupos sanguíneos

Como sabes, el tema actual de conocimiento del medio nos habla, entre otros, del aparato circulatorio.

El aparato circulatorio está formado por el corazón, las arterias, las venas, los capilares y la sangre.Hoy os voy a comentar algunas "cosillas" sobre este líquido tan importante para el funcionamiento de nuestro organismo:

La sangre tiene varias funciones: llevar oxígeno y nutrientes a todas las células de nuestro cuerpo, llevar dióxido de carbono y otras sustancias de desecho a los órganos encargados de eliminarlos, protegernos ante las infecciones y mantener nuestra temperatura corporal.

La sangre circula a través de las arterias, venas y capilares, que forman el aparato circulatorio.

Un adulto tiene entre 4,5 y 6 litros de sangre

La sangre está compuesta por una parte líquida llamada plasma y por células de tres tipos: los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas.

Hay cuatro tipos de sangre según las características de los glóbulos rojos y del suero: A, B, AB y 0. No es posible, en algunos casos, hacer transfusiones de sangre entre personas con distintos grupos de sangre.

Si quieres saber algo más sobre la sangre puedes consultar en las infografías Eroski. Pincha en el siguiente enlace

La sangre

Y ahora, la tarea. Cada pregunta acertada vale un punto. Puedes buscar las respuestas en el enlace anterior, en la Wikipedia o en infinidad de sitios utilizando el buscador Google.

1ª ¿Qué otro nombre reciben los glóbulos rojos?

2ª ¿Qué otro nombre reciben los glóbulos blancos?

3ª ¿Para qué sirven las plaquetas?

4ª Además de los cuatro grupos sanguíneos mencionados: A, B, AB y 0, la sangre puede tener dos posibles valores del factor RH. ¿Cuáles son esos dos posibles valores?

5ª ¿A qué grupo sanguíneo se le llama el "donante universal"?

Como siempre publicaré las respuestas y los puntos el domingo

¡A trabajar!

¡Tranquilos con Internet!

Hola chicos y chicas

Seguro que esta semana ha sido intensa para vosotros/as. Por fin, el martes, los representantes del colegio (Equipo directivo, coordinador TIC y tutora) hicieron entrega de los ordenadores ultraportátiles a vuestras familias.

Pero seguro que vuestros padres/madres están un poco preocupados con Internet.

Voy a intentar en esta entrada daros unos consejos para que hagáis buen uso del ordenador y, sobre todo, de internet. Me gustaría que vuestros padres/madres leyeran esto con vosotros.

Ventajas

Mucha información y muy rápida: enciclopedias (wikipedia, kalipedia...), diccionarios (RAE), páginas informativas...

Posibilidad de comunicación: Mensajería (messenger, gtalk) correo electrónico (hotmail, gmail...) redes sociales (tuenti, facebook, twitter...)

Información atractiva con imágenes y sonido: youtube, flickr...

Ocio: juegos, música, película, libros...


Inconvenientes

Si no usamos bien internet, también nos puede crear algunos problemas. Por eso quiero que leas despacito estos consejos y los lleves a la práctica:

1. Usa el ordenador en casa en una estancia común: el salón, la salita... ¡Nunca en tu cuarto! (Este consejo vale también para la televisión)

2. Habla con tus padres sobre el uso que haces de internet: páginas que visitas, con quién te comunicas, archivos que te descargas...

3. Nunca publiques información personal como nombre completo, número de teléfono, dirección, contraseñas... ¡Ni tuyos de tus amigos o familiares!

4. No envíes o publiques fotografías sin permiso de tus padres. Si vas a "colgar" alguna, enséñasela antes a tus padres y sigue sus consejos.

5. No abras correos electrónicos de personas que no conozcas. Sobre todo, no contestes ¡NUNCA!

6. No "quedes" con gente que no conces "en persona". No debes fiarte de todo lo que te dicen por internet.

7. Si alguna vez recibes información "incómoda" coméntalo con tus padres (o en el colegio con tus maestros/as). Ellos podrán ayudarte.

8. Cuando te conectes a internet en un ordenador que no es el tuyo (de un amigo, en un ciber...) cierra bien todos los programas que has usado para evitar que otras personas puedan entrar en tus páginas.

9. No descargues o copies documentos para los que no tienes permiso: música, fotos, películas...

10. No todo lo que se dice en internet es verdad. No te creas mensajes del tipo: "si mandas este mensaje a 10 amigos, tendrás suerte". Lo único que buscan es hacerse con las direcciones de correo electrónico.

11. Cuando tengas correo electrónico, solo debes dar la dirección a personas conocidas.




Y ahora la tarea

Una de las páginas que debes visitar con frecuencia es la del colegio:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/maestrojosesabio/

Quiero que busques en la página del colegio y contestes las siguientes cuestiones. Cada pregunta acertada vale un punto.

1. ¿Cómo se llama (nombre y apellidos) la tutora de Infantil de 5 años?

2. ¿Qué asignatura tiene 3º los miércoles de 9:00 a 10:00?

3. El colegio participa en un plan que se llama: Plan de Igualdad entre....

4. ¿Cómo se llama (nombre y apellidos) el Monitor de Educación Especial de nuestro colegio?

5. ¿Cuál es el código de centro del colegio?

Como siempre, las preguntas pueden contestarse hasta el domingo. A partir de hoy publicaré la lista de puntos de los alumnos/as de 5º en este blog

2000 visitas. Visión general de la historia

No me esperaba que en tan poco tiempo íbamos a alcanzar las 2000 visitas.

Agradezco a todos/as los que habéis entrado y especialmente a los que habéis participado con vuestros comentarios.

Los dos temas de Conocimiento del Medio que nos quedan se dedican a la historia.

He creido conveniente escribir una entrada con una visión general de la historia de la humanidad en la que se vieran las grandes etapas en que se divide. Al mismo tiempo, para celebrar las 2000 visitas, proponer una tarea para cada día de la semana y para cada etapa de la historia.

Sólo valdrán las respuestas acertadas que se envíen el día correspondiente. (Tened en cuenta que los últimos días de la semana estamos en feria)

La historia de la humanidad se suele dividir en las siguientes etapas

1. PREHISTORIA: PALEOLÍTICO (Antigua Edad de la Piedra)

Se extiende desde hace unos dos millones de años hasta aproximadamente el año 10000 a.de C.

• Aparecen los primeros seres humanos en la Tierra
• Construyen las primeras herramientas con piedras, huesos y madera
• Se dedican a recolectar frutos silvestres, cazar y pescar. Son nómadas
• Viven en cuevas o pequeñas chozas. Algunas veces hacen dibujos en las paredes de las cuevas.
• Conocen y utilizan el fuego

Tarea del lunes 31 de mayo

En las Cuevas de Altamira se ha hallado una colección de pinturas rupestres de la época del Paleolítico. ¿En qué localidad española se encuentra? ¿Quién descubrió estas pinturas?

2. PREHISTORIA: NEOLÍTICO (Nueva Edad de la Piedra)
Desde el año 10000 a.de C. hasta aproximadamente el año 5500 a.de C.

• Descubren la agricultura y la ganadería
• Se hacen sedentarios. Aparecen los primeros poblados.
• Comienzan a fabricar utensilios de cerámica.

Tarea del martes 1 de junio

Esta es muy facilita, que nos tenemos que ir a ver el alumbrado de la feria: ¿Qué crees que significan los términos "Paleos", "Neo" y "Lithos"? Sólo leyendo los títulos de los apartados 1 y 2 lo puedes averiguar.

¡FERIA!

Ahora nos podemos ir a ver el alumbrado de la feria. La próxima tarea es para el miércoles después de feria. ¡Los días de feria descansamos!


3. PREHISTORIA: EDAD DE LOS METALES
Desde el año 5000 a. de C. hasta la invención de la escritura (aproximadamente 3000 a.de C.)
(Muchos historiadores incluyen esta época dentro del neolítico)

• Se comienza a construir objetos de metal
• Los metales que se utilizan son: el cobre, el bronce y el hierro
• Se inventan nuevas herramientas: arado, hoz, rueda
• Construyen monumentos con grandes piedras: los megalitos

Tarea del miércoles 9 de junio

¿Cómo se llama y dónde se encuentra el complejo megalítico que aparece en la foto?

4. EDAD ANTIGUA

Desde el año 3000 a.de C. hasta la Caída del Imperio Romano (año 476 d.de C.)

• Aparecen las grandes civilizaciones
• Mesopotamia: Se escribe el primer Código de leyes
• Egipto: Los faraones mandan construir las Pirámides
• Grecia: Destaca por su cultura, arte, filosofía y sistema político
• Roma: Conquista y "romaniza" a los pueblos del Mediterráneo

Tarea del jueves 10 de junio

La civilización egipcia es famosa, entre otras cosas, por sus pirámides, edificios destinados a servir de tumbas a los faraones. De las pirámides que se conservan, las dos más grandes son las de Keops y Kefrén. ¿Cuánto miden de altura?




5. EDAD MEDIA
Desde el año 476 d.de C. hasta el Descubrimiento de América (año 1492)

• La sociedad se divide en grupos o estamentos: la nobleza, el clero y el pueblo llano
• Se producen grandes hechos como las invasiones germánicas, el imperio de Carlomagno o el feudalismo.
• Los árabes conquistan gran parte de la Península Ibérica.
• Los pueblos cristianos reconquistan todo el territorio

Tarea del viernes 11 de junio

Como sabes, Colón descubrió América. El viaje del descubrimiento salió del puerto de Palos de la Frontera y llegó a una isla de las Bahamas llamada Guanahani. Quiero que me digas las fechas de salida y llegada.


6. EDAD MODERNA
Desde el año 1492 hasta la Revolución Francesa (año 1789)

• Se producen grandes descubrimientos científicos y técnicos
• Los reyes aumentan su poder
• Aumenta la población considerablemente
• Se desarrollan las ciudades y la burguesía (habitantes de las ciudades con profesiones como artesanos, banqueros, comerciantes, notarios...)

Tarea del sábado 12 de junio.

Uno de los grandes inventos de la edad moderna que permitió el estudio de los astros fue el telescopio. Galileo Galilei, un importante científico de la época construyó uno y lo utilizó para observar la luna, algunos planetas y las estrellas. ¿Quén lo inventó?

7. EDAD CONTEMPORÁNEA
Desde el año 1789 hasta la actualidad

• Tiene lugar la revolución industrial
• Se suceden las grandes guerras: 1ª y 2ª guerra mundial
• Gran desarrollo económico y social
• Se desarrollan las comunicaciones
• Grandes inventos tecnológicos

Tarea para el domingo 13 de junio.

Tradicionalmente se ha considerado a Alexander Graham Bell el inventor del teléfono. Sin embargo hoy se sabe que el utilizó los materiales y la idea de otra persona. ¿Cómo se llama el verdadero inventor?

Recordad que cada tarea solo puede ser contestada ese día, ni antes, ni después.

¡A buscar!

Las instituciones y el gobierno de Andalucía

Como sabes, Andalucía es una de las 17 comunidades autónomas en las que se divide el Estado Español. Cada una de esas comunidades autónomas tiene unas instituciones que se encargan de organizar su funcionamiento.

Si quieres puedes hacer un puzzle de las comunidades autónomas españolas pinchando abajo

PUZZLE

Las principales instituciones de la Comunidad Autónoma de Andalucía son:

El Parlamento de Andalucía:

Está formado por los diputados/as que son elegidos por los ciudadanos/as andaluces cada cuatro años. El parlamento se encarga de redactar las leyes y de elegir al presidente de la comunidad.

El Consejo de Gobierno:

Esta formado por el Presidente de la Junta de Andalucía y por los Consejeros que él elige. El Consejo de Gobierno se encarga de hacer cumplir las leyes y de administrar el dinero de la Comunidad. Actualmente hay 13 consejerías:

• Presidencia
• Gobernación y Justicia
• Hacienda y Administración Pública
• Educación
• Economía, Innovación y Ciencia
• Obras Públicas y Vivienda
• Empleo
• Salud
• Agricultura y Pesca
• Turismo, Comercio y Deporte
• Igualdad y Bienestar Social
• Cultura
• Medio Ambiente

El Tribunal Superior de Justicia de Andalucía:

Está formado por jueces y magistrados. Se encarga de juzgar a las personas que cometen delitos graves. En realidad depende directamente del Estado Español, no de la Comunidad Autónoma

Después de esta información "un poco aburrida" vamos a ver si nos animamos con la tarea. Esta semana os propongo dos actividades con las que se podrán ganar dos positivos.

Tarea 1: Necesito saber los nombres de los Consejeros/as de Educación, Empleo y Cultura.

Tarea 2: Canal Sur es un organismo que pertenece a la Consejería de la Presidencia. ¿Como se llaman los tres canales de televisión que emiten (no vale el de alta definición porque está en fase de pruebas)? Abajo tienes los logotipos

Prefiero que me mandéis las respuestas a las tareas en comentarios diferentes (uno para cada tarea). Publicaré los resultados y los ganadores/as de positivos el fin de semana

¡Mil visitas!

¡El blog de 5º también llega a las mil visitas!

¡Estamos de celebración!

Voy a proponer una tarea en la que se pueden ganar hasta siete positivos. Las reglas son las siguientes:

• Cada día de la semana (de lunes a domingo) hay una actividad diferente.
  
• La tarea propuesta para cada día sólo puede contestarse ese día, no puede contestarse antes, ni después.
  
• Cada día publicaré las respuestas acertadas y los que consiguen el positivo.

Lunes 17 de mayo:

Me tienes que decir cuáles son las cinco localidades con más habitantes de la provincia de Cádiz

Martes 18 de mayo:

¿Cuántas personas aparecen en el cuadro "La familia de Carlos IV", de Francisco de Goya? Fíjate bien porque el pintor también aparece en la parte de penumbra. (Tendrás que buscar el cuadro por ahí para verlo)

Miércoles 19 de mayo:

Sanlúcar de Guadiana es una pequeña población de la provincia de Huelva que se encuentra a la orilla del río. En la otra orilla, justo enfrente, hay un pequeño municipio portugués. ¿Cómo se llama?

Jueves 20 de mayo:

Tienes que averiguar en qué municipio andaluz se encuentra la central termosolar con tecnología de torre más grande del mundo.

Viernes 21 de mayo:

¿Cuáles son las tres ciudades más pobladas del mundo? Escribe al lado del nombre cuántos habitantes tienen

Sábado 22 de mayo:

Si pinchas en el siguiente enlace, puedes ver un video sobre animales curiosos. ¿Me puedes mandar una lista en un comentario con los nombres de 10 de ellos?

http://www.youtube.com/watch?v=sUEzPdbysUU&feature=player_embedded

Domingo 23 de mayo:

Una pregunta musical. Johann Sebastian Bach se casó dos veces y tuvo un total de 20 hijos, aunque algunos de ellos murieron al poco tiempo de nacer. ¿Podrías decirme el nombre de sus dos mujeres y el de 5 de sus hijos?

¡A trabajar!

Diversidad cultural de España

El tema 12, que estamos terminando, nos habla de la diversidad de nuestro país. Hoy os propongo una actividad, que consiste en buscar de qué comunidad autónoma es típica cada cosa.

Comenzamos con las fiestas:

a) Las Fallas

b) Los Sanfermines

c) El Rocío

d) Moros y cristianos

Como muestra os pongo un enlace de un video de la fiesta de moros y cristianos

http://www.youtube.com/watch?v=DWToWpP-VUI

Continuamos con algunos tipos de vivienda:

e) Cortijo

f) Quintana

g) Masía

h) Pazo

Seguimos con algunos bailes:

i) Sardana

j) Muñeira
.

k) Chotis

l) Isa

Os pongo un enlace de un vídeo en el que se baila un chotis

http://www.youtube.com/watch?v=Emv_dzqgknw

Y terminamos con las lenguas. En este caso he puesto cómo se dice "Buenas tardes" en algunas comunidades autónomas

m) Bos seráns

n) Arratsaldeon

o) Bona tarda

p) Bona vesprada

Para tener el positivo debéis contestar bien a TODOS los apartados en un comentario. Siempre tenéis que decir el nombre de la COMUNIDAD AUTÓNOMA. No valen nombres de ciudades o provincias.

Por ejemplo, una respuesta podría ser:

c) El Rocío - Andalucía

Publicaré las respuestas y la lista con los positivos a finales de semana.

¡A buscar!

Curiosidades sobre la población de España

El tema 12 de Conocimiento del Medio se titula Vivimos en sociedad. En uno de sus apartados hablaremos de la población...

He recordado que el Instituto Nacional de Estadística tiene unos datos muy curiosos sobre la población. ¿Os apetece verlos?

En primer lugar ¿Os gustaría saber cuántas personas tienen en España vuestro mismo apellido?

Pinchad en el enlace y comprobadlo. (Tenéis que poner vustro apellido en el cuadro correspondiente. No utilizad tildes) Salen los datos por provincia y debajo del todo el total de España

http://www.ine.es/fapel/FAPEL.INICIO

Ahora vamos a ver los nombres. Este es un poco más complicado. Primero, pinchad en el enlace

http://www.ine.es/tnombres/formGeneral.do?vista=1

• En el cuadro que pone provincia de residencia podéis poner la provincia que queráis, seleccionándola de la lista o podéis poner total para que os diga el número total que hay en España
• Luego marcáis si es nombre de hombre o mujer
• Por último escribís el nombre en el cuadro correspondiente.

Y para terminar vamos a ver la población de nuestra provincia pueblo a pueblo. Pinchad en el siguiente enlace. Cuando os salga la página, no rellenéis nada, pinchad directamente donde dice "Consultar todo"

http://www.ine.es/jaxi/tabla.do?path=/t20/e260/a2009/l0/&file=mun11.px&type=pcaxis&L=0

Y la tarea para ganar el positivo:

Según el padrón que acabáis de ver, ¿cuántos habitantes masculinos, femeninos y totales (ambos sexos) tiene Sanlúcar?

El que lo sepa que me lo mande en un comentario. Publicaré los resultados a finales de la semana

Clasificación

Semana 7 (13 de junio de 2010)

31 positivos

María

25 positivos

Anabel

24 positivos

Juan Manuel

11 positivos

Belén

9 positivos

Mario

Evelyn (5ºA)

6 positivos

Roberto

Rocío

5 positivos

Laura

Rocío (5ºA)

4 positivos

Edu

2 positivos

Adrián

1 positivo

Antonio

He contado todos los positivos conseguidos en el blog de 5º y en el de 6º

Olimpiadas "blogueras"

Como veo que no participáis demasiado en el blog, he pensado en organizar unas olimpiadas para animaros un poco.

BASES:

• Pueden participar todos mis alumnos/as de 5º y 6º indistintamente (un alumno/a de 5º puede participar en el blog de 5º y también en el de sexto. Un alumno/a de 6º puede partipar en el blog de 6º y también en el de 5º)

• Por cada tarea realizada o respuesta acertada, ganará un positivo, que servirá para subir "un poquito" la nota de la evaluación en Conocimiento del Medio.
  

• Semanalmente publicaré un listado con los positivos que lleváis cada uno/a (si alguien no quiere aparecer en la clasificación, que lo diga)

• Si quieren, pueden participar otras personas que no sean alumnos/as de mis clases. A estas personas les daré el positivo y aparecerán en la clasificación (si quieren), pero no les subiré la nota :)

Igual, al final de la olimpiada, se podrán dar medallas (pero como hay crisis, las haremos de cartón) o diplomas... ya veremos.

¡ÁNIMO!

El río Tinto, ¿Un río "marciano"?

El río Tinto recorre la provincia de Huelva de norte a sur. Algunos datos de este río son:

• Nacimiento: Sierra de Padre Caro (perteneciente a la Sierra de Aracena)
  
• Altitud en el nacimiento: 420 metros
  
• Desembocadura: Huelva - Océano Atlántico
  
• Altitud de la desembocadura: 0 metros
  
• Longitud: 100 km.
  
• Principales afluentes: Nicoba, Jarrama, Domingo Rubio, Corumbel, Casa de Valvarde, Candón.

Serie de fotografías del río Tinto a su paso por La Palma del Condado. Las fotos son de mi paisano Antonio Ramos "Anrapu"

(Como veis un excelente fotógrafo al que agradezco que me haya dejado publicarlas para vosotros)

Algunas curiosidades:

• Debido a que en su cercanía hay bastantes yacimientos minerales, el río Tinto ha sido visitado por innumerables pueblos de la antigüedad: íberos, fenicios, romanos y musulmanes, entre otros. De estas minas se ha extraído: cobre, hierro, manganeso, plata y oro.
• Las minas señaladas anteriormente son las minas a cielo abierto más grandes de toda Europa: la Corta Atalaya.



• Las aguas del río Tinto son de color rojo y MUY ÁCIDAS. Contienen gran cantidad de metales pesados: cobre, cadmio, manganeso... y muy poco oxígeno. Con estas condiciones es muy difícil que haya vida en ellas.
• En algunos pueblos del entorno se le llama al río Tinto "Río Agrio". A uno de sus afluentes, el Corumbel, se le llama "Río Dulce"
• Los barros que produce el río en sus orillas han sido utilizados con fines curativos: picaduras de insectos, alteraciones de la piel...
• A pesar de estas malas condiciones, en las aguas del río Tinto viven microorganismos que se alimentan sólo de minerales.
• La NASA ha escogido a este río para estudiarlo por su gran parecido con las condiciones ambientales del planeta MARTE.

Y la tarea:


En su recorrido, el río Tinto atraviesa varios municipios de la provincia de Huelva. ¿Me podéis mandar una lista?

Imagen de La Palma del Condado, uno de los municipios que atraviesa el río Tinto. Foto de Alfonso Suárez

(Este no es tan buen fotógrafo como el de antes)