miércoles, 9 de diciembre de 2009

Ilusiones ópticas

Ahora que hemos terminado las actividades sobre la Constitución, os propongo seguir con los temas habituales de Conocimiento del Medio.

Comenzamos el tema 5 que nos habla, entre otras cosas, de los órgnos de los sentidos. Sabéis que, quizás, el más importante de todos es el sentido de la vista. Pero... ¿Sabéis que algunas veces la vista nos engaña?. A eso se le llama ilusión óptica.

Os pongo algunos ejemplos:

1) Esta imagen parece que se mueve, sim embargo, está totalmente quieta



2) Parece que las letras se mueven ondulando, pero también están totalmente quietas




3) Parece que estos círculos giran... pero ¡No se mueven!




4) Y una más; esta es un juego. Intenta decir en voz alta el nombre del color, no lo que dicen las letras.Por ejemplo para el primero debes decir: "Rojo"




Si te han gustado, busca en internet usando el buscador google, escribiendo en la casilla "Ilusiones ópticas". ¡Hay muchas!

domingo, 29 de noviembre de 2009

Webquest sobre la Constitución Española

El día 6 de diciembre celebramos el aniversario de nuestra Constitución

Por este motivo, durante la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre trabajaremos en las horas de conocimiento del medio una webquest sobre la Constitución Española. Aunque el trabajo lo haremos en el colegio, si quieres, puedes irle echando un vistazo.

Para entrar en la webquest tienes que entrar en la página web del colegio. Una vez en la página del colegio, pincha donde dice WEBQUEST: LA CONSTITUCIÓN



Página del colegio:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~11007171/


martes, 24 de noviembre de 2009

Más curiosidades sobre el corazón y el aparato circulatorio




  • El corazón es un músculo del tamaño de un puño (del puño de cada uno), por cuyo interior pasa la sangre, a la que hace circular por todo el cuerpo, porque tiene la misión de bombear la sangre. Su sonido real es algo parecido a “ducta-duc”, sonido que se produce al cerrarse las válvulas. 
  • Si un corazón adulto se conectase a un camión-cuba con un depósito de 8000 litros, lo podría llenar en un solo día. 
  • El corazón impulsa 80 ml de sangre por latido (un buche de agua). 
  • El corazón late más de 30 millones de veces al año y 2000 millones de veces en toda la vida.
  • Cuando hacemos ejercicio, respiramos más veces, el corazón late más deprisa y la sangre corre por lo tanto con más velocidad por nuestro cuerpo. 
  • Los glóbulos rojos contienen hemoglobina, que almacena el oxígeno y lo cede al cuerpo. Los glóbulos blancos luchan contra la infección.
  • La arteria más gruesa es la aorta, que mide 2,5 cm de diámetro.  La vena más gruesa es la cava, también con 2,5 cm. 
  • Los glóbulos rojos sobreviven unos  4 meses y realizan 172.000 vueltas alrededor del cuerpo.
  • Las sanguijuelas se adhieren con ventosas a los animales y se alimentan de su sangre. Pueden beber sangre hasta 10 veces su peso, y después están sin tomar nada hasta  9 meses.
  • Una persona mayor tiene 60-80 pulsaciones por minuto, mientras que un niño puede tener el doble (140).


Venga, una preguntita... Suponiendo que tu corazón late 90 veces por minuto ¿Cuántos latidos dará en la clase de Conocimiento del Medio de mañana? (Al primero que me lo conteste acertadamente en un comentario le pongo un positivo)

lunes, 23 de noviembre de 2009

Publicación de comentarios

Después de darle muchas vueltas, he pensado que no hay nada malo y sí mucho bueno en publicar vuestros comentarios y opiniones. Pueden ser muy interesantes para todos/as

Así que, a partir de ahora los voy a incluir, siempre que cumplan lo siguiente:

  • No pueden tener datos personales. Sólo se permite el nombre (ni apellidos, ni domicilio, ni teléfono, ni messenger, ni tuenti, ni nada parecido)
  • Sin faltas de ortografía. (Yo no puedo corregir vuestros comentarios, sólo publicarlos). El comentario que tenga muchas faltas de ortografía o una muy gorda, no sale.


Si alguna familia no está de acuerdo en que salgan vuestros comentarios, me lo dice y los quito inmediatamente.

Un saludo.

Y ahora una tareita... ¿Alguien puede calcular más o menos cuántos glóbulos rojos tiene una persona adulta? Pista: Habrá que multiplicar los litros de sangre que tiene una persona por 1000 mililitros que tiene cada litro y por la cantidad de glóbulos rojos que tiene un mililitro .... Si os parece complicado, pedid ayuda a la familia.

domingo, 22 de noviembre de 2009

Curiosidades sobre la sangre

Seguro que alguna vez te has hecho una herida y has visto salir ese líquido rojo de tu cuerpo. Y seguro que alguna vez te has preguntado ¿Cuánta sangre tengo?

Antes de contestar esa pregunta, te recuerdo que la función básica de la sangre es la de transportar ciertas sustancias básicas (principalmente oxígeno y nutrientes) a todas las células de nuestro cuerpo y recoger los desechos de ellas para expulsarlos al exterior.

Y ahora la respuesta a la pregunta...  si recogiéramos toda la sangre de una persona adulta podríamos reunir alrededor de 5 litros (como unas 15 latas de Coca-Cola).

Como curiosidad, el animal que más litros de sangre contiene en su cuerpo es la ballena azul, con más de 15000 litros de sangre ¡Más que la de 3000 personas juntas!

miércoles, 18 de noviembre de 2009

Aparato respiratorio

Ya que hemos visto en la clase para qué sirve el aparato respiratorio y qué órganos lo forman, ¿qué te parece un vídeo?.

Pincha en el enlace y podrás verlo (es muy cortito, solo dura un minuto y pico).
http://www.youtube.com/watch?v=wNAiyhcDWBI

Si te parece, apunta las palabras que no entiendas y me las preguntas en clase... Igual alguno o alguna se gana un positivo.

Bienvenida

En esta primera entrada del blog "Conocimiento del Medio 5º. CEIP Maestro José Sabio" quiero dar la bienvenida a todos mis alumnos y alumnas de 5º del Colegio y a sus familias.
Con este blog pretendo crear una herramienta más para que los chicos y chicas de 5º puedan completar la formación que intento (intentamos) dar en las clases. A continuación indico algunas de las utilidades que encontraremos en él:

  • Colgaré vídeos, fotografías, gráficos, que complementarán los que se trabajan en la clase.
  • Propondré tareas de investigación (de ampliación) que siempre tendrán carácter voluntario y en las que podrán colaborar, siempre que lo deseen, las familias.
  • Podremos comunicarnos enviando preguntas, respuestas, comentarios.
  • Pondré enlaces a páginas con información, actividades, juegos... relacionados con el tema que estemos dando.

A partir de ahora, me dirigiré siempre a mis alumnos y alumnas, pero os recuerdo que las familias serán siempre bienvenidas.