Control. Unidad 7

Hola, chicos y chicas

Vamos a hacer una prueba.

Como tenemos los ordenadores ultraportátiles en la clase, vamos a intentar usarlos para responder unas preguntas sobre la unidad que hemos terminado.

Las cuestiones son:

1. Define materia

2. ¿Cuáles son las propiedades fundamentales de la materia? Escribe al lado de cada una en qué unidad se miden

3. Nombra los estados en que se presenta la materia

4. Nombra los cambios de estado en la materia y en qué consiste cada uno. Por ejemplo:
Fusión: paso de sólido a líquido

5. Define dilatación y contracción

6. Nombra los tipos de fuerzas

7. ¿Qué efectos pueden producir las fuerzas?. Escribe algunos ejemplos

8. Escribe si en los siguientes cuerpos se producen deformaciones plásticas o elásticas:
Plastilina
Muelle de acero
Goma del pelo
Papel de aluminio

9. Indica tres problemas que ocasiona el uso de materiales.

10. ¿Qué significan las tres erres de la famosa "regla de las tres erres"?

Te explicaré como hacerlo y enviarme las respuestas en la clase

Cierre del blog de 5º

Hola chicos y chicas

Este año no doy clases de Conocimiento del Medio en 5º, por lo que el blog permanecerá cerrado.

De todas formas las entradas de años anteriores se quedarán por si queréis consultar alguna cosa o curiosear un poquito.

El blog de 6º sigue activo. Podéis mirarlo en el siguiente enlace.

Blog de conocimiento del medio de 6º

OpenOffice

Hola chicos/as

Esta semana quiero hablaros muy brevemente de la suite de programas OpenOffice

¿Qué es?

OpenOffice es un conjunto de programas destinados a trabajar con un ordenador. Se le llama suite "ofimática" porque incluye todos los programas que podemos necesitar en una oficina. Como ya sabes, en el colegio también le damos mucha utilidad.

¿Qué programas tiene OpenOffice?

OpenOffice tiene 6 programas:

BASE. Es un base de datos. Puede servir, por ejemplo, para almacenar los datos de direcciones y teléfonos de tus compañeros.

CALC. Es una hoja de cálculo. Podría usarse para llevar "las cuentas" de una empresa o de tu casa.

DRAW. Es un programa de dibujo. Puede utilzarse para dibujar gráficos o retocar fotos.

IMPRESS. Es un programa de presentaciones. Es muy usado en las empresas para presentar algún producto. También es muy usado en los colegios por algunos maestros/as para presentar las unidades didácticas.

MATH. Es un programa para trabajar con fórmulas matemáticas.

WRITER. Es un editor de textos. Se utiliza con mucha frecuencia para escribir cualquier tipo de textos. Es el que tú usas habitualmente cada vez que haces un trabajo para clase.

Tarea

La tarea de esta semana la haremos en la clase.

Quiero que elabores una presentación usando el programa IMPRESS con los climas de España y la vegetación que corresponde a cada clima. Ya el lunes te enseñaré a hacerla.

Los superárboles

Hola chicos/as

Para esta semana me ha parecido interesante hablaros de algunos árboles espectaculares.

Los más grandes: Las secuoyas

Las secuoyas son consideradas como los árboles más grandes del planeta. Se han encontrado ejemplares de más de 100 metros de altura y con un tronco de más de 10 metros de diámetro en la base. Algunas secuoyas pueden llegar a vivir más de 4000 años.

Los más magníficos: los baobabs

Los baobabs son unos árboles africanos cuyo tronco puede alcanzar 40 metros de circunferencia ("cintura"). Dan un fruto llamado pan de mono. Como su tronco es tan grueso, ha tenido algunos usos muy curiosos: ha servido de cárcel, casa, granero, incluso como parada de camiones.

Los más longevos: los pinos britlecone

Aunque no son tan espectaculares como los anteriores, los pinos britlecone pueden ser catalogados como los árboles más longevos del mundo. Se han llegado a encontrar ejemplares con una edad de 5000 años.

Los más altos: los eucaliptus regnans

Esta especie de árbol fácilmente alcanza los 90 o 100 metros de altura. El más alto descubierto se encontró en el monte Baw Baw, en Australia, con una altura de 143 metros (recuerda que la Giralda de Sevilla tiene una altura de unos 100 metros)

Los más amplios: los banianos

En un jardín botánico de Calcuta, una ciudad de la India, se encuentra un baniano que ocupa una superficie de 12.000 metros cuadrados...  algo mayor que un campo de fútbol.

Los más anchos: los ahuehuetes

El ahuehuete es considerado como el árbol nacional de México. Su tronco puede alcanzar hasta 14 metros de diámetro, es decir 88 metros de "cintura"

Tarea:

Intenta explicar con tus palabras el significado de los siguientes términos aparecidos en el texto:
Diámetro
Longevo
Catalogado
Amplio

(No me vale que busques la palabra en un diccionario y copies la definición. Quiero que lo expliques con "tus palabras"). Cuando lo tengas, manda un comentario.

¡Hasta el domingo!

Relieve de España

Hola chicos/as

En esta unidad estamos estudiando el relieve de España y Andalucía.

He pensado que para practicar podríamos hacer unos mapas interactivos.

Os pongo a continuación los enlaces:

Ríos de España - ¿Dónde está? (fácil)

Ríos de España - ¿Cómo se llama? (Fácil)

Costas de España - ¿Cómo se llama?

Costas de España - ¿Dónde está?

Ríos de Andalucía - ¿Dónde está?

Ríos de Andalucía - ¿Cómo se llama?

El autor de todos estos mapas es Enrique Alonso Gutiérrez. Durante bastante tiempo ha publicado sus mapas, con los que han aprendido geografía numerosos estudiantes de todos los niveles. Desde aquí quiero agradecerle este trabajo.

Si te gustan estos mapas puedes "trastear" un poco por la página donde encontrarás muuuuchos más

Tarea:

El lunes te voy a enseñar a hacer una captura de pantalla.

Una vez que sepas hacerlo deberás completar los mapas que te pongo en los enlaces. Una vez que tengas la máxima puntuación debes hacer una captura de pantalla y guardarla en tu ordenador. El lunes 9 de abril podrás enseñarme todas las capturas de pantalla. Por cada mapa con la máxima puntuación ganarás un punto.

¡Felices vacaciones de Semana Santa!

Aprovechamos los materiales III

Hola chicos/as

Esta semana estoy un poco disgustado con vosotros porque no habéis participado en el blog.

Continuamos con la tercera fase de la regla de las tres erres. Esta vez le toca el turno a reciclar

Recuerda que las tres erres son:

REDUCIR

REUTILIZAR

RECICLAR

Recuerda también que es muy importante seguir estas reglas en orden.

¿Qué es reciclar?

Reciclar es someter los materiales u objetos que ya se han usado a un ciclo de tratamiento para obtener nuevas materias primas o nuevos productos.

 

¿Cómo se recicla?

El reciclado se hace en varias fases. Las más importantes son:

1. Recogida de los materiales o productos. Para ello se colocan contenedores específicos en las poblaciones.

2. Clasificación de los residuos. En esta fase se separan los residuos aprovechables de los que no lo son. También se hace una mejor separación de los materiales (plásticos, aluminio, hierro,...)

3. Reciclado. Los materiales ya separados sufren un tratamiento que los convierten en nuevos materiales con los que pueden hacerse nuevos objetos. Los materiales inservibles suelen almacenarse en vertederos o, en algunos casos, usarse como fuentes de energía.

¿Qué puedo hacer yo para colaborar en el reciclado?

Usar los contenedores específicos adecuadamente.

Como sabes, existen los siguientes tipos de contenedores

Contenedor amarillo (envases): En éste se deben depositar todo tipo de envases ligeros como los envases de plásticos (botellas, tarrinas, bolsas, bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.)

Contenedor azul (papel y cartón): En este contenedor se deben depositar los envases de cartón (cajas, bandejas, etc.), así como los periódicos, revistas, papeles de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen el mínimo espacio dentro del contenedor.

Contenedor verde (vidrio): En este contenedor se depositan envases de vidrio.

Contenedor gris (orgánico): En él se depositan el resto de residuos que no tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente materia biodegradable.

Para otro tipo de materia, más peligrosa (pilas, bombillas de bajo consumo, tubos fluorescentes, aparatos electrónicos, medicamentos...), existen contenedores específicos en ayuntamientos, centros comerciales, puntos limpios...

Tarea

Quiero que elabores una tabla usando el programa Writer de OpenOfiice. La tabla debe tener 4 columnas: contenedor amarillo, contenedor azul, contenedor verde, contendor gris. En cada columna harás una lista de al menos 5 productos que deben echarse en ese contenedor. Este trabajo valdrá 3 puntos

Si quieres enviarme un comentario, puedes aprovechar para contarme como separáis en casa los residuos. El comentario valdrá 1 punto

Aprovechamos los materiales II

Hace unas semanas os hablé de la regla de las tres erres. En esa ocasión nos centramos en la primera "R", la más importante: REDUCIR

  Hoy continuamos con la segunda "R" en importancia: REUTILIZAR

  ¿Qué significa REUTILZAR?

 Muy sencillo: volver a utilizar. Una vez que un objeto ha cumplido su función, debemos pensar si puede ser utilizado otra vez para la misma función o para otra función diferente. El ejemplo más conocido es utilizar las bolsas de plástico del supermercado para echar y tirar la basura.

 

Como hice en la entrada anterior os indico algunos consejos para poder REUTILIZAR algunos objetos o materiales.

• Bolsas. Si tienes previsto ir a comprar a la tienda o el supermercado, lleva tus propias bolsas.
• Bolsas. Puedes reutilizar las bolsas que te dan en algunas tiendas o supermercados para echar la basura.

• Papel. Acostúmbrate a escribir el papel por los dos lados.
• Papel. Guarda las hojas impresas por un solo lado que ya no te sirven. Puedes usarlas para hacer cuentas en sucio, escribir notas...
• Papel. Puedes utilizar papel de periódicos para envolver regalos. Quizás no sea tan bonito, pero seguro que es más original, y sobre todo, más ecológico.

• Tela. Si tienes alguna camiseta que ya no usas porque está rota o muy manchada, no la tieres, puedes usarla como trapo para limpiar el polvo...
• Botones. Puedes guardar los botones de las camisas y pantalones que ya no te sirven para hacer collares, pulseras...

 

• Botes, envases. Puedes usar los botes de Cola Cao para guardar lápices, colores, pequeños juguetes, cromos...
• Latas de refrescos. Puedes usar las latas de refresco como lapiceros. Cuando cortes la tapa tendrás que asegurarte de que no quedan filos que puedan hacerte daño

 

 

• Latas de refrescos. Con las anillas de las latas de refresco puedes hacer pulseras, collares,, bolsos...

 

• Botellas de plástico. Con las botellas de plástico vacías se pueden hacer muchas manualidades. ¿Recuerdas los pulmones que hicimos en la clase?
• Libros, cómics, cuentos. Presta tus libros, cómics o cuentos cuando los hayas leído. Seguramente tus amigos/as también te prestarán los suyos.

 Tarea:

¿Y a ti? ¿Se te ocurre alguna otra forma de reutilizar los objetos o materiales que ya no sirven?

Puedes mandarme un comentario hasta el domingo.