Las etiquetas de los alimentos

En el tema de conocimiento del medio hemos visto lo importante que es mirar la fecha de caducidad en los alimentos envasdos que compramos.

Además de este dato, en la etiqueta de los alimentos debe figurar:

Denominación del producto, por ejemplo: Tomate frito , filetes de melva en aceite de girasol o leche UHT desnatada.

Lista de ingredientes: Deben aparecer todos los ingredientes en orden decreciente, desde el más abundante al menos abundante. Si el produceto tiene más de un ingrediente debe aparecer la cantidad de cada uno (en gramos, miligramos, mililitros, tantos por ciento...)

Modo de empleo: Pequeña explicación de cómo debe consumirse, por ejemplo: calentar al microondas durante 2 minutos.

Etiqueta nutricional: Indica los nutrientes (proteínas, hidratos de carbono, grasas, fibra...) y la cantidad de cada uno de ellos. Esta información no es obligatoria.

Peso (para los alimentos sólidos) o volumen (para los alimentos líquidos)

Condiciones de conservación: En aquellos productos que lo necesitan suele indicarse. Por ejemplo: conservar en sitio fresco y seco.

Lote: Información sobre la fabricación o envasado. Suele ser un número.

Fecha de envasado o fecha de consumo preferente: Debe indicarse una de las dos. La fecha de envasado nos indica el día, mes y año en que el producto fue envasado. La fecha de consumo preferente nos indica el día hasta el que podemos consumir el producto con garantías de que estará en perfecto estado.

Identificación de la empresa: Nombre y domicilio del fabricante, el envasador o el vendedor del producto.

Tarea

Parece complicada, pero verás que es fácil.

1.- Seguro que en casa encuentras una lata de atún, caballa, melva o cualquier conserva metida en una cajita de cartón. Coge la cajita de cartón.

2.- Con los datos que aparecen en la caja completa la siguiente información y me la mandas en un comentario:
Denominación del producto
Lista de ingredientes
Conservación
Información nutricional (por lo menos debes poner tres nutrientes)
Peso
Fecha de caducidad
Nombre del fabricante

3.- El próximo día llevas la caja a la clase para comprobar que los datos son correctos.

Para que veas un ejemplo yo voy a poner el primer comentario. El lunes llevo la caja a clase

Cuánto mide, cuánto pesa...

Ya hemos terminado la unidad que hablaba del aparato digestivo.

¿Qué os parece conocer algunas curiosidades de los órganos que lo forman?

1.- ¿Cuánto mide el intestino?

Por supuesto dependerá del propio tamaño del ser humano que lo lleva, por eso no se puede indicar una medida sino un rango de medidas. En una persona adulta:

El intestino grueso mide entre 1 y 1.5 metros

El intestino delgadomide entre 5 y 7 metros, pudiendo llegar a los 8 metros

2.- ¿Cuánto pesa el hígado?

El hígado es uno de los órganos más pesados del cuerpo humano. Según la Wikipedia, pesa de media unos 2 kilos

3.- ¿Es muy fuerte (muy ácido) el jugo gástrico?

El jugo gástrico (también se habla de los jugos gástricos), es extremadamente poderoso en los humanos. Es capaz de digerir el hierro, la mayoría de los plásticos, el vidrio y prácticamente todos los metales. El estómago puede soportar este ácido porque está forrado con una mucosa que lo protege.

 
 

4.- ¿Cuánto alimento cabe en el estómago?

 

El estómago es un órgano elástico que da mucho de sí. Cuando está vacío, tiene un volumen de unos 50 ml, pero puede dilatarse 80 veces y almacenar hasta 4 litros de alimentos. Si una persona insiste en ingerir más, puede acabar vomitando.

 
 

5.- ¿Cuánto tiempo están los alimentos en el estómago?

 

El tiempo de permanencia de la comida depende de su composición. Mientras que el agua y la sopa apenas se detienen, otros líquidos, como la leche, se quedan un rato. El pan y la carne son expulsados al cabo de 2 o 3 horas, y las grasas, a las 7 u 8.

 
Tarea
 
Tenéis que encontrar al intruso. Uno de los siguientes órganos no pertenece al aparato digestivo. Si lo encontráis, me decís la respuesta en un comentario:
 
boca, esófago, estómago, hígado, páncreas, cerebelo, intestino delgado, intestino grueso, ano.
 
(Como es la primera tarea que os pongo, es muuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuy fácil)

Olimpiadas blogueras

Como os anuncié, comienzan las...

OLIMPIADAS BLOGUERAS

2011-2012

Estas son las bases:

1. Pueden participar todos mis alumnos/as de 5º y 6º indistintamente (un alumno/a de 5º puede participar en el blog de 5º y también en el de 6º. Un alumno/a de 6º puede partipar en el blog de 6º y también en el de 5º)
2. En cada entrada del blog (tanto de 5º como de 6º) se propondrá una tarea o pregunta (en color azul). Por cada tarea realizada o respuesta acertada, se ganará un punto (o los que se indiquen en la tarea).
3. Semanalmente publicaré un listado con los puntos que lleváis cada uno/a (si alguien no quiere aparecer en la clasificación, que lo diga)
4. Si quieren, pueden participar otras personas que no sean alumnos/as de mis clases (por ejemplo mis antiguos alumnos/as). A estas personas les daré el positivo y aparecerán en la clasificación (si quieren).
5. Igual, al final de la olimpiada, se podrán dar medallas (pero como hay crisis, las haremos de cartón) o diplomas... ya veremos.
6. El comienzo oficial será el 14/11/2011

  

 ¡ÁNIMO!

El Picudo Rojo

Hace unas semanas nos dimos cuenta de que la palmera que se encuentra a la entrada del edificio de nuestro colegio se estaba deteriorando. Sus ramas ya no eran tan verdes y parecían marchitas.

Más adelante supimos que había sido víctima de una plaga que está afectando a numerosas palmeras de Sanlúcar y de los alrededores. Había sido víctima del "Picudo Rojo"

Si os parece, vamos a intentar aprender algo de este "antipático" insecto.

Según la Wikipedia:

Picudo rojo

El picudo rojo (Rhynchophorus ferrugineus) es una especie de coleóptero originario del Asia tropical. Es un gorgojo de gran tamaño, entre dos y cinco centímetros. Su color rojizo ferruginoso lo hace inconfundible.

La larva perfora galerías de más de un metro de longitud en los troncos. Sus plantas hospedantes son el cocotero y otras palmeras. Las plantas, cuando se ven afectadas por la plaga, sufren amarilleamiento y marchitamiento, pudiendo llegar a producirse la muerte del pie afectado.

El control de esta plaga es complicado y por el momento, a falta de método seguro, se procede a la eliminación de las palmeras afectadas y las que se sospecha pudieran estarlo, para evitar la propagación del insecto. De todas formas últimamente se están probando otros métodos (vacunas, tratamiento con hongos...) para poder conservar las palmeras y eliminar al coleóptero.

El picudo rojo se ha extendido a numerosos países, de África , Europa y América.

En el siguiente video tienes una explicación de cómo es el ciclo biológico (la vida) del Picudo Rojo

Tarea para los alumnos y alumnas de 5º

Como todavía no tenemos los ultraportátiles, la tarea de esta semana es muy sencilla y me va a servir para comprobar quién tiene posibilidad de conectarse a internet en casa:

Simplemente quiero que me mandéis un comentario con un saludo. En la próxima clase explicaré como hacerlo.

Tarea para los alumnos y alumnas de 6º

En el texto anterior dice que el picudo rojo es un coleóptero y luego, más adelante, un gorgojo. Quiero que me expliquéis en un comentario qué significan estas dos palabras.

¡Pronto comenzarán las olimpiadas blogueras!

¡Comienza el curso!

Ya está aquí septiembre

Comenzamos un nuevo curso.

A "los de sexto" del año pasado quiero deciros que podéis seguir visitando el blog. Me encantaría que siguiérais participando y enviando sugerencias y comentarios. Por supuesto también me gustaría que nos visitárais en el colegio. ¡Siempre seréis bien recibidos!

A "los de quinto" del año pasado os comento que este año sois "los de sexto", los mayores del colegio. Vuestro blog es el de 6º: Conocimientosabio6.blogspot.com, aunque también podéis visitar y comentar en el de 5º: Conocimientosabio5.blogspot.com

A "los de cuarto" del año pasado os comento que ya estáis en 5º, que comienza una nueva forma de aprender con el uso de las Nuevas Tecnologías. En clase utilizaremos la Pizarra Digital y pronto tendréis un ultraportátil que os ayudará en todo el proceso de aprendizaje. Ahora no tendremos que ir al aula de informática para trabajar con los ordenadores... eso lo haremos todos los días en nuestra propia aula. Uno de los recursos que utilizaremos en conocimiento del medio es el blog Conocimientosabio5.blogspot.com 

Por último, a todos los visitantes que no pertenecéis al CEIP Maestro José Sabio, comentaros que podéis entrar y participar en los blogs haciendo cuántos comentarios, preguntas, sugerencias o aportaciones consideréis oportunas. Trataré de ayudaros dentro de mis posibilidades o conocimientos

A todos vosotros y vosotras:

Fin del blog

Para ver (y entender) esta entrada, por favor pinche en el siguiente enlace

conocimientosabio6.blogspot.com

Reflexión

Estoy un poco desilusionado.

En el colegio hemos tenido problemas de conexión a internet toda la semana, por lo que no hemos podido entrar en el blog.

En casa tampoco habéis entrado...

Sólo dos alumnos de la clase han contestado las preguntas propuestas la semana pasada...

En cambio los alumnos/as de 6º si han entrado en vuestro blog y han contestado las preguntas...

Voy a dejar esta semana de reflexión, sin proponeros ninguna tarea. Si alguno/a tiene ganas de estrujarse un poco el coco, puede intentar resolver las preguntas de 6º (no son tan difíciles)

A ver si me animo la semana que viene